トピックス

行事報告

令和4年度 学校公開の日

11月12日(土) 3時間目から6時間目にかけて,中学生と保護者,中学校教員を対象に公開授業を行いました。

 

 

たくさんの方に板野高校の様子を見てもらうことができました。

令和4年度 第1回読書会

11月9日(水) 1.2年生の図書委員を中心に,図書館で,第1回読書会(ミニ・ビブリオバトル)を実施しました。

今回は2年生の図書委員が,お勧めの本を紹介しました。

同点決勝の後,新海誠著「君の名は」がチャンプ本に決定しました。

 現在,板高読書マラソンを開催中です。

本の貸し出し1冊につき,スタンプを1つ押しています。

スタンプ数に応じてくじ引きができます。是非図書館を大いに活用してください。

たくさんの参加者を待っています。

令和4年度 お接待

板野高校は,今年創立116年を迎え,地元の伝統や文化に根ざした様々な学習の一環として,お接待を実施しています。

11月3日(木)学校近くにある四国八十八カ所霊場第3番札所「金泉寺」で今年度2回目のお接待を実施しました。

茶道の立礼式によるお点前披露でおもてなしを行いました。

また,家庭科研究部が作成した巾着袋を配布して,参拝された方へのお接待を行いました。

たくさんの方に喜んでいただけました。

Power Point講習会

10月31日(月) 2年生が講師の先生をお迎えして,「Power Point講習会」を実施しました。

5時間目に,会議室からZoomを使って講師の先生にご指導いただき,「板野高校紹介」のスライドを作成しました。進路状況を表やグラフに変換する方法や,学校ホームページの写真を挿入する方法など,視覚的に分かりやすいスライドの作り方を教えていただきました。

6時間目には,各教室で,講師の先生に直接教えていただき,アニメーションや画面の切り替えを活用したり,板高バーガーや制服を紹介するスライドを追加するなどして,さらに見やすいスライドに仕上げました。

今回教えていただいたことを,今後の授業や学校行事などで活かしていきたいです。

 

ICTを活用した公開授業を実施しました

10月28日(金)  ICTを活用した公開授業を実施しました。

1年生の「保健体育」では,「体つくり(集団行動)」として3列横隊から5列縦列への変換を1人1台端末を活用して考えました。

グループでMetaMoJI ClassRoomを活用して相談したり,体育館2階から動画を撮影して考えました。

最後に,自分たちで考えた方法で整然と整列することができました。

この授業を通して,仲間と自主的に関わることや,自分や仲間が考えたことを他者に伝えることの大切さを学びました。

 

2年生の「物理基礎」では,前回の実験で得られたデータをTeamsを使って共有し,浮力と物体の体積の関係について,グループで考察し,実験データがアルキメデスの原理と一致していることが確認できました。

また,導いた浮力の式を使って計算し,立方体が水中で受ける浮力の大きさについても理解を深めていました。

 

地域研修(校外学習)

10月24日(月)  3年生が板野高校周辺を歩き,地元の様子を知り,地域発展の基礎を学ぶ地域研修を実施しました。

学校から道の駅「いたの」まで,片道20分間徒歩で移動し,道の駅の施設を案内していただき,見学しました。

道の駅「いたの」が,大規模災害が発生した時に備え,避難所や災害支援物資の受け入れ基地として活用できる「板野町防災ステーション」であることが分かりました。

今回の研修を通して,地域に対する理解を深めることができました。

令和4年度 インターンシップ説明会

10月24日(月)  1年生を対象に,インターンシップ説明会を実施しました。 

板野高校では,早期に勤労観や職業観の育成を図るため,1年次に全員がインターンシップに参加しています。

担当者が,インターンシップの意義や受け入れてくださる事業所等の説明を行いました。

 

 

令和4年度 消費者教育講習会(2年生)

10月24日(月)  2年生を対象に,徳島県消費者情報センターから講師の先生をお迎えし,消費者教育講習会を実施しました。

成年年齢引き下げに伴う消費者被害を防止するため,具体的な事例から消費者トラブルに遭わないための心構えについて学習しました。

賢い消費者になることの大切さ,トラブルに巻き込まれた際の対処なども教えていただきました。

 

 

令和4年度 生徒会役員引継式・高文祭激励会

10月21日(金)  Zoomを使って,生徒会新旧役員引継式と高文祭激励会を行いました。

旧生徒会長から退任の挨拶,新生徒会長からは所信表明がありました。

徳島県高等学校総合文化祭激励会では,参加する各部の部長から挨拶がありました。

今年度は一般公開の部門もたくさんあります。

日頃の成果を表現してきてください。

R4 総合文化祭 日程.pdf

令和4年度 創立記念行事「講演会」

明治39(1906)年10月18日 に板野郡立蚕業学校第1回入学式が挙行されたため,10月18日を創立記念日としています。

毎年,板野町にゆかりのある方にご講演いただき,地域に根ざした板野高校の生徒としての自覚を再認識しています。

今年度は,道の駅「いたの」の小川満大駅長を講師にお迎えし,道の駅を始めたきっかけや思い,地域との連携,板野高校の生徒に期待することなどを話していただきました。

生徒会役員のみ対面で,他の生徒はZoomを使ったオンラインで参加しました。

生徒会役員からの質問にも丁寧に答えてくださり,道の駅でさまざまなことに取り組んでいることが分かりました。

また,環境を整えて行動していくことや,努力を続ける大切さを教えていただきました。

新しい道を切り拓いていけるよう努力を重ねていきます。

James先生の英会話レッスン

毎週水曜日,希望者にALTの「James先生英語個人レッスン」を実施しています。

英会話コース・英検2次面接練習コース・英作文添削コース・発音上達コースなど個々の希望に応じたコースを設けています。

希望者は是非挑戦してみてください。

 

令和4年度 生徒会役員選挙

10月12日(水) 生徒会役員立会演説会と役員選挙を実施しました。

立候補者の演説および応援演説はオンラインで実施しました。

各自のタブレット端末をZoomにつなぎ,演説を聴きました。

3年生は,実際の投票で使われる投票箱などをお借りし,模擬投票を行いました。

1・2年生はClassiを使って,ネット投票を行いました。

科学への誘い-advanced-

10月2日(日)徳島大学で行われた「科学への誘い-advanced-」の「電子コンパスの仕組みを学ぼう!!」に本校生徒5名が参加しました。方位磁針と電子コンパスとの比較をしたり,回路に電流を流したりして,様々な実験を行いました。  

MetaMoJi ClassRoomを活用した授業を実施しました

10月7日(金) 2年生「英語表現II」で,将来就きたい職業や理想の生活について英語で伝え合う授業を実施しました。

MetaMoJI ClassRoomを使って,職業や生活についてマッピングした後,英語でペア活動を実施しました。

  

 

自分の作成したマッピングを示しながら,間違いを恐れず,積極的に自分の意見を伝え,相手の話す内容を理解しようとしていました。

 

令和4年度 板高祭 体育祭

9月30日(金)令和4年度 板高祭(体育祭)が開催されました。

今年度のテーマは「新時代だ!『楽しんで板高祭王にみんなでなる!!!』」です。

大縄跳びやクラス対抗リレーなど,熱く楽しく盛り上がりました。

 

また,QRコードからホームページを利用して,途中経過をリルタイムで更新しました。

令和4年度 板高祭 文化祭

9月29日(木)令和4年度 板高祭(文化祭)が開催されました。

今年度のテーマは「新時代だ!『楽しんで板高祭王にみんなでなる!!!』」です。

オープニングでは書道部のパフォーマンスと音楽部の演奏がありました。

クラスダンスや板高ライブ,展示,模擬店など,クラスや各部活動で趣向を凝らした催し物がありました。

またeスポーツでは白熱した戦いが繰り広げられました。

体育館で開催したパフォーマンスはZoomでライブ配信し、教室で参加できるようにしました。

令和4年度 板高祭 eスポーツ予選

板高祭 eスポーツの予選が,9月22日(木)に始まりました。

今年度は「マリオカート」と「大乱闘スマッシュブラザーズ」の対戦が開催されます。

29日の文化祭では,準決勝と決勝を行います。

優勝を目指して,熱い戦いが開始されました。

令和4年度 国民体育大会壮行会・生徒会役員改選告示

9月20日(火)  Zoomを使って,国民体育大会壮行会と生徒会役員改選告示を行いました。

第77回国民体育大会「いちご一会とちぎ国体」に,ウエイトリフティング部男子3年生が,73kg級の徳島県代表で出場します。

これまでの練習の成果を動画で紹介したあと,生徒会長と校長先生から激励のことばをいただきました。

 

また、生徒会役員選挙について,生徒会長から立候補受付期間、選挙活動、立会演説会などについて説明がありました。

板野高校生徒会をさらに活性化させてくれるメンバーを募集しています。

Formsを活用した授業を実施しました

9月15日(木),1年生「公共」で,平等権について考える授業を実施しました。

一人一台端末でQRコードを読み取り,Formsで平等権やジェンダーに関するアンケートを実施しました。

日本国憲法の平等権が守られているか(男女差別)について,アンケートの集計結果や様々な事例をもとに考察を深めていました。

  

また,差別問題をなくし平等権を保障する(男女平等を目指す)ために,自分たちにできることをグループで話し合ってまとめました。